2016年高考政治備考練習題及答案

　　同學們在備考2016年高考政治時，要熟悉政治的考試重點，有目的性地制定備考計劃，下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于高考政治備考練習題及答案，歡迎參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)。

　　1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)鹵水豆腐是歷史悠久的中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑，其主要成分氯化鎂是有毒的，但用鹵水點制的豆腐不僅無毒，而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富。這表明(  )

　�、偈挛锏奶匦允遣蛔兊�，其功能是不斷變化的

　�、谑挛锏牟煌�特性是由人的不同需要確定的

　�、凼挛锏奶匦允侨藗兘�立新聯(lián)系的依據(jù)

　�、苁挛镌诓煌�的聯(lián)系中會有不同的特性

　　A.①② B.①③

　　C.②④ D.③④

　　解析：用有毒的鹵水制成的豆腐是無毒的，說明人們可以發(fā)揮主觀能動性，建立新的聯(lián)系;也說明同一事物在不同聯(lián)系中會有不同的特性。③④符合題目要求。①中觀點認為事物特性和功能是不斷變化的，否認了事物的相對靜止，觀點錯誤;②中觀點認為人的需要可以決定事物的特性，是主觀唯心主義觀點。

　　答案：D

　　2.(2015·新課標全國卷Ⅱ)“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”從辯證唯物主義的觀點看，對蘇軾的《琴詩》理解正確的是(  )

　�、偾俾暿侨说幕顒拥漠a(chǎn)物，具有鮮明的“人化”特點

　　②琴聲來自于琴與指之間的相互作用，與人的主觀世界無關(guān)

　�、矍�、指、琴聲以及三者之間的聯(lián)系都具有客觀實在性

　　④只要指與琴發(fā)生相互作用，就能產(chǎn)生美妙的音樂

　　A.①② B.①③

　　C.②④ D.③④

　　解析：琴聲是人的活動的產(chǎn)物，帶有客觀性，但也是在一定的意識的指導下的產(chǎn)物，①③觀點正確，②觀點錯誤;美妙的音樂是在正確意識指導下琴與手指發(fā)生作用的結(jié)果，④觀點表述錯誤。

　　答案：B

　　3.(2015·江蘇卷)下圖漫畫“運土”給我們的哲學啟示是(  )

　　運土

　　A.要用聯(lián)系的觀點看問題

　　B.要注重量的積累以促成質(zhì)變

　　C.事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一

　　D.要堅持共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一

　　解析：本題考查對聯(lián)系觀點的認識能力。漫畫中的人物在做事情的過程中只顧當前忽視長遠，沒有正確處理好當前利益與長遠利益的關(guān)系，沒有用聯(lián)系的觀點看問題，A項觀點正確;B、C兩項觀點在材料中未體現(xiàn);要堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，D項觀點錯誤。

　　答案：A

　　4.(2014·重慶卷)

　　右圖漫畫《吃水果有利健康》(  )

　　A.否認了聯(lián)系具有條件性

　　B.否認了矛盾具有普遍性

　　C.肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化

　　D.肯定了意識具有主觀能動性

　　解析：本題考查對聯(lián)系的客觀性、條件性的理解能力。漫畫中讓肉食動物吃水果，諷刺了一些人不能做到一切從實際出發(fā)，不能把握事物具體的條件，故選A項。B、C、D三項與漫畫旨意不符。

　　答案：A

　　5.(2014·安徽卷)20世紀30年代，喜旱蓮子草(革命草)作為飼料被引入我國。后來迅速蔓延，造成本土植物種類及以這些植物為食的魚類迅速減少、水體嚴重污染、蚊蟲大量滋生等諸多問題。這表明(  )

　�、偈挛镏�間是普遍聯(lián)系的 ②事物之間聯(lián)系具有多樣性

　　③事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來的 ④事物聯(lián)系都有“人化”特點

　　A.①② B.①③

　　C.②④ D.③④

　　解析：本題考查聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性。人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點，④表述不準確，舍去。喜旱蓮子草引入我國影響了本土植物種類，又導致魚類減少和水體污染，再導致蚊蟲大量滋生，這一過程體現(xiàn)了①②。聯(lián)系是客觀的，不是主觀臆造的，排除③。

　　答案：A

　　6.(2014·新課標全國卷Ⅰ)1968年，斯班瑟發(fā)明了膠水新配方，但根據(jù)新配方研制的膠水粘不牢東西，人們認為這是不成功的發(fā)明。幾年后，弗雷應(yīng)用斯班瑟的發(fā)明成功研制了不干膠記事貼，產(chǎn)品行銷世界各地。把“不成功”的發(fā)明用在合適的地方，成就了成功的創(chuàng)意。這一事例給我們的哲學啟示有(  )

　�、俾�(lián)系是客觀的，發(fā)明創(chuàng)造要避免改變事物的聯(lián)系

　�、诼�(lián)系是多樣的，發(fā)明創(chuàng)造要善于建立事物的新聯(lián)系

　�、勐�(lián)系是必然的，發(fā)明創(chuàng)造要排除事物的偶然性

　　④聯(lián)系是具體的，發(fā)明創(chuàng)造要把握事物聯(lián)系的條件

　　A.①② B.①③

　　C.②④ D.③④

　　解析：本題考查聯(lián)系的有關(guān)知識。聯(lián)系具有客觀性，人們可以根據(jù)已有的聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系，①觀點錯誤。聯(lián)系具有多樣性，有必然的聯(lián)系，也有偶然的聯(lián)系，③觀點錯誤。②④觀點正確且符合題意，故C項應(yīng)選。

　　答案：C

　　7.(2013·新課標全國卷Ⅰ)物理學家格拉塞有一次喝啤酒時，將幾塊小雞骨丟入啤酒杯里，啤酒的氣泡顯示了雞骨沉落的軌跡。受此啟發(fā)，他經(jīng)過不斷實驗，發(fā)現(xiàn)帶電高能粒子在穿越液態(tài)氫時，同樣出現(xiàn)一串氣泡。他由此發(fā)明了“氣泡室”，成功探測出高能粒子的運行軌跡，并因此榮獲諾貝爾物理學獎。這一事例表明(  )

　�、匍g接聯(lián)系比直接聯(lián)系更能激發(fā)人的創(chuàng)新意識

　�、谑澜绮⒉蝗狈β�(lián)系，缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識

　�、蹌�(chuàng)新意識是認識和利用事物之間聯(lián)系的前提

　　④人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　解析：本題考查聯(lián)系的知識。解答本題的關(guān)鍵是準確地理解聯(lián)系的知識。格拉塞發(fā)明“氣泡室”正是由于他具有創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)了啤酒氣泡與“氣泡室”之間的聯(lián)系，②符合題意;人為事物的產(chǎn)生需要充分利用主觀條件，發(fā)揮主觀能動性，同時也要尊重客觀條件，從而建立起新的聯(lián)系，材料也說明了這點，④符合題意;間接聯(lián)系、直接聯(lián)系都能激發(fā)人的創(chuàng)新意識，不存在哪個更重要的問題，①錯誤;認識和利用事物之間聯(lián)系的前提是承認事物之間聯(lián)系的客觀性，③說法錯誤;應(yīng)選D項。

　　答案：D

　　8.(2013·江蘇卷)“幸福指數(shù)”是一個綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標，其中單一元素的突進，也許在提升幸福感上的作用并不明顯，而某單一元素的塌陷卻常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)。這表明(  )

　　①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響

　　②整體功能大于部分功能之和

　�、坳P(guān)鍵部分一定條件下對整體起決定作用

　　④部分的變化推動整體的發(fā)展

　　A.①② B.①③

　　C.②③ D.②④

　　解析：本題考查整體與部分的關(guān)系知識，回答本題的關(guān)鍵是準確理解整體與部分的關(guān)系知識�！靶腋Ｖ笖�(shù)”作為事物的整體，單一元素的突進或者某單一元素的塌陷對幸福感的影響，說明整體與部分是相互聯(lián)系、相互影響的關(guān)系，故應(yīng)選①;某單一元素的塌陷常會給幸福感帶來滑坡效應(yīng)，這表明關(guān)鍵部分在一定條件下對整體起決定作用，故應(yīng)選③;只有當部分以合理、有序組成整體時，整體功能大于部分功能之和，反之則不是，故不選②;事物的變化包括兩種不同的方向，而發(fā)展是事物的前進和上升，故④中的“變化”表述片面。

　　答案：B

　　9.(2015·北京卷)“眾”最初的字形是人們在太陽下共同勞作。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的共同勞作有了更多的可能。

　　材料：某生物學教授將研究課題開發(fā)成一款用氨基酸組裝蛋白的游戲，向全球的游戲玩家開放，一個困擾了研究者15年之久的蛋白結(jié)構(gòu)，僅僅10天后就被破解;各領(lǐng)域的專業(yè)人士和業(yè)余愛好者在百科全書式網(wǎng)站參與貢獻內(nèi)容、修訂詞條，共同創(chuàng)造和分享海量的知識;百萬名網(wǎng)友參與“讓愛回家”行動，籌得230個紅包和50多張回鄉(xiāng)機票，幫助近300個家庭羊年春節(jié)團圓……

　　在互聯(lián)網(wǎng)時代，“我們通過連接把自己變成了一種新的更強大的物種”。你是否贊同這一觀點?并用所學的哲學原理說明理由。

　　解析：本題以互聯(lián)網(wǎng)的運用為背景，考查哲學原理，旨在考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。首先回答是否贊同該觀點，然后從哲學角度回答理由。如果贊同該觀點，則理由應(yīng)包括人們通過實踐活動改變事物的具體形式，應(yīng)重視量的積累促成事物質(zhì)變，也可以從部分影響整體的角度進行分析。若不贊同該觀點，則需說明應(yīng)重視現(xiàn)實生活中的聯(lián)系，而不過多地沉迷于虛擬世界的聯(lián)系。

　　答案：贊同�；ヂ�(lián)網(wǎng)為個人主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了開放的平臺，改變了人們實踐活動的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平。人們在個人與社會的互動中發(fā)展、完善自我，推動了社會的進步，量的積累產(chǎn)生了“眾”的巨大力量，使我們變得更強大。(互聯(lián)網(wǎng)將眾多的個人聯(lián)系在一起，協(xié)同合作，分散的部分有序聚集為整體，促進了整體功能的優(yōu)化等角度，亦可)

　　不贊同。過多地沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，會減少人與人面對面的交流，削弱人們在現(xiàn)實生活中的聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)上信息復雜，觀點多元，有時不易達成共識。(言之成理即可)

　　10.(2014·江蘇卷)在外出旅游時，我們既會看到文人墨客的題字、題詩，也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。

　　圖1 泰山石刻    圖2 故宮文物上的“到此一游”

　　有人認為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為，微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達的當今社會，一個公民的個人行為往往會被快速傳播，無限放大，從而影響世人對國家形象的直觀印象。

　　結(jié)合材料，回答下列問題：

　　運用唯物辯證法知識，說明每一個中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。

　　解析：一審：知識范圍是唯物辯證法，待分析事件為公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩，切入角度為原因。

　　二抓：材料主要強調(diào)了公民與國家的關(guān)系。

　　三思：解答該題首先要明確設(shè)問限定的是運用唯物辯證法知識，其次分析出每一個中國公民是部分，國家是整體，最后運用整體與部分的關(guān)系原理進行分析。

　　答案：整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及其變化會影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。每個公民的一言一行都會影響國家的整體形象，所以我們每個人都要從自身做起，從小事做起，為國家精神文明建設(shè)承擔起應(yīng)有的責任。

　　唯物辯證法發(fā)展觀

　　11.(2015·新課標全國卷Ⅱ)2014年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議分析了我國經(jīng)濟九個方面的趨勢性變化，提出我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更復雜、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。從辯證法的觀點看，“經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)”意味著(  )

　�、傥覈�經(jīng)濟發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化 ②我國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出新的階段性特征 ③制約我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問題已經(jīng)解決 ④推動我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展的新的體制機制已經(jīng)形成

　　A.①② B.①④

　　C.②③ D.③④

　　解析：“新常態(tài)”從發(fā)展的觀點看體現(xiàn)了事物發(fā)展的質(zhì)變狀態(tài)，①正確;“新常態(tài)”從矛盾的觀點看體現(xiàn)了矛盾的特殊性，事物發(fā)展的不同階段呈現(xiàn)出不同特點，②觀點正確;③中的“已經(jīng)解決”、④中的“已經(jīng)形成”提法均錯誤。故A項應(yīng)選。

　　答案：A

　　12.(2015·天津卷)中國經(jīng)濟發(fā)展正在步入新常態(tài)。新常態(tài)，就是中國經(jīng)濟將在速度上從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，在結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，在動力上從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。從哲學上看，新常態(tài)體現(xiàn)了(  )

　　①事物絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一

　�、谑挛锇l(fā)展是由量變到質(zhì)變的過程

　�、凼挛锇l(fā)展的狀態(tài)是前進性與曲折性的統(tǒng)一

　　④新事物對舊事物的根本否定

　　A.①② B.①④

　　C.②③ D.③④

　　解析：本題從哲學角度考查對“新常態(tài)”的理解能力。“新”體現(xiàn)的是絕對運動，“常”體現(xiàn)的是相對靜止，①正確;“新常態(tài)”意味著事物發(fā)展新質(zhì)態(tài)的出現(xiàn)，②正確。量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的狀態(tài)，③觀點錯誤;④觀點屬于形而上學的否定觀，排除。

　　答案：A

　　13.(2014·山東卷)假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因為80分不是100分而否認從60分進步到80分的意義。這啟示我們要(  )

　　A.堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一

　　B.腳踏實地，注重量的積累

　　C.抓住事物發(fā)展中的主要矛盾

　　D.抓住時機，積極促成質(zhì)變

　　解析：本題考查量變和質(zhì)變的關(guān)系的知識，旨在考查調(diào)動知識分析問題的能力。不要因為80分不是100分而否認從60分進步到80分的意義，從60分進步到80分側(cè)重于量的積累，只有不斷地積累，才能實現(xiàn)100分的“完美”。故選B項。其他選項均不符合題意。

　　答案：B

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