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高水平藝術(shù)團播音主持項目備考:口頭、筆頭齊頭并進
馬驍是北京交通大學(xué)法學(xué)專業(yè)大二學(xué)生,作為一個播音主持項目藝術(shù)特長生,他的身影總是出現(xiàn)在校園晚會、大小賽事的舞臺上。2016年高水平藝術(shù)團統(tǒng)測將在12月中下旬開考,馬驍作為過來人有自己的經(jīng)驗要分享。
讀書看報中形成自己的風(fēng)格
高水平藝術(shù)團側(cè)重于考查考生的應(yīng)用能力。高校招收高水平藝術(shù)團,主要要求學(xué)生服務(wù)于學(xué)校的相關(guān)活動、比賽,要能“用得上”。所以考生要重點展示自己對這項技能的應(yīng)用能力,形成自己的舞臺風(fēng)格。
考試時,即興評述、演講和口語表達是最大的難點,對考生的綜合能力要求很高。考生考前要多做即興訓(xùn)練,結(jié)合往年常見的考題類型和社會熱點準備幾個段落。還可以準備一個摘抄本,在平時讀報紙、看名著或者做閱讀理解題時,將一些觀點性的語句摘抄下來。
考生還可根據(jù)自己的愛好,準備3至5個成熟的主持模式。馬驍平時熱衷于看新聞評論類節(jié)目和雜志,比如《新聞周刊》、《看天下》,《鏘鏘三人行》等。在即興模擬主持時,馬驍就根據(jù)自己平時的積累,做了一個類似于《讀報》欄目的新聞評論類主持,從開場白引到讀報環(huán)節(jié),再根據(jù)新聞事件展開評論,整個流程流暢又有很強的節(jié)目代入感。
模擬練習(xí)找到考試的感覺
考前,考生要跟同學(xué)或老師一起做幾場真實的模擬考試練習(xí)。從進考場門到基本功展示,到即興主持環(huán)節(jié),要模擬真實的考試流程將整個過程練習(xí)幾遍。在沒有老師、同學(xué)協(xié)助練習(xí)的情況下,考生也可以自己支一臺攝像機,將整個模擬流程錄制下來,通過回放尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)、容易出錯的地方,然后針對這些問題加強練習(xí)和調(diào)整。
模擬練習(xí)時,考生要結(jié)合老師和同學(xué)的意見改進。比如進入考場后,不要過多關(guān)注考場上的環(huán)境,而要盡快進入到一個“舞臺”的環(huán)境,想象自己正站在晚會、比賽的舞臺上,展示自己的主持風(fēng)格。在朗誦某個段落時,考生要將段落中最容易出彩的地方盡可能地安排在前邊展示,把控好節(jié)奏,在有限的時間內(nèi)更多地展示自己的強項。
適度怯場可以激發(fā)靈感
怯場、緊張是很多考生會遇到的問題。有的考生把主考老師看成是“威嚴”、“掌握自己命運的人”,因此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,出現(xiàn)一個小口誤都會擔(dān)心自己要被扣分甚至淘汰,影響接下來的發(fā)揮。其實,考生完全沒必要這么緊張。主考老師其實是特別可親可敬的人,不會在考試時故意刁難考生。如果他們在考場上看起來嚴肅,可能是因一天的工作而感到疲憊,但他們心底希望每個考生都能有好的發(fā)揮。如果考生把他們當(dāng)成自己藝術(shù)團的老師,從心里拉近跟他們的關(guān)系,就不會過度緊張。
其實,考試時有適度的怯場并不是壞事。藝術(shù)發(fā)揮講究的是狀態(tài)和靈感,適度的緊張能將狀態(tài)提到一個更興奮的程度?忌獙⑦@種緊張轉(zhuǎn)化成興奮,可以給自己一些積極的暗示:證明我自己的機會到了,我一定可以!
口頭、筆頭都很重要
與藝術(shù)類專業(yè)的考試相比,高水平藝術(shù)團考試更多的是考察考生綜合素質(zhì)、性格等,對藝術(shù)水平要求沒有那么高,考生不能因為準備藝術(shù)專業(yè)的考試而耽誤文化課。馬驍認為,文化課成績依然是最根本的。在備考階段,口頭的主持基本功、嘴皮子要練,筆頭的文化課更不能落下。
考前,考生可以利用假期找專業(yè)老師做集中訓(xùn)練,考前兩三天時再做一次集中訓(xùn)練,這對于短時間內(nèi)提高藝術(shù)水平、投入藝術(shù)氛圍非常有幫助。集中式的訓(xùn)練次數(shù)不宜過多,時間也不宜過長。考生平時要兼顧文化課學(xué)習(xí),將藝術(shù)特長練習(xí)與文化課學(xué)習(xí)結(jié)合起來。馬驍每天晚上寫完作業(yè),或看書看累的時候,都會拿出40分鐘至1小時來做藝術(shù)訓(xùn)練,然后再繼續(xù)學(xué)習(xí),這樣穿插的備考狀態(tài),讓他保持了頭腦清醒,提高了學(xué)習(xí)效率。
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