一般來講，同學(xué)們在備考托福聽力的時候，會將托福聽力練習(xí)分為三個階段。那么考生們應(yīng)該如何備考呢?下面是小編為大家整理收集的托福聽力考試練習(xí)三階段，僅供大家參考。

　　托福聽力

　　備考托福聽力，需要分階段進(jìn)行訓(xùn)練：首先培養(yǎng)聽力意識，其次提高聽力速度，最后強(qiáng)化聽力記憶。由易到難，循序漸進(jìn)，才能逐步提高聽力水平。下面小編就為大家詳細(xì)介紹托福聽力練習(xí)的三個階段，具體內(nèi)容如下：

　　一、培養(yǎng)聽力意識

　　有些考生錯誤地把聽力理解看成是一種被動的語言信息接受過程，因此他們常常采取消極的態(tài)度對待聽力練習(xí)或聽力測試，認(rèn)為能聽懂多少就是多少，這種被動的態(tài)度毫無疑問會影響聽力理解的完成。因為聽力理解的過程不是一種單純的語言信息解碼過程，同時也是語言信息再次構(gòu)建的過程，在這個過程中考生的積極參與是非常重要的。因此，考生一定要培養(yǎng)聽力意識，變被動吸收為主動傾聽。

　　二、提高聽力速度

　　聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成功，同時也是影響考生測試心理的一個重要因素�？荚囘^程中經(jīng)常會出現(xiàn)因為語速過快而錯過一些信息導(dǎo)致手忙腳亂、接連丟分的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn)，考生應(yīng)該有目的、有針對性地提高自己的反應(yīng)速度。

　　那么如何訓(xùn)練反應(yīng)速度呢?—般可以采取由慢速到快速逐步提高的“循序漸進(jìn)法”。一開始考生可能會不適應(yīng)，但一定要堅持訓(xùn)練，只有這樣，耳朵才會逐漸變得敏銳，考生從開始時只能抓住個別的單詞，到能夠接受一個完整的句子，然后是幾個連續(xù)的句子，直至最終能抓住一個完整的段落，這時，大腦已完全適應(yīng)了這種語速。

　　此外，提高反應(yīng)速度，考生還應(yīng)該訓(xùn)練自己把握重要信息的能力。新托福聽力理解旨在測試考生能否聽懂聽力文本的關(guān)鍵詞和語言線索，最終理解聽力文本主旨大意的能力。聽懂關(guān)鍵詞和語言線索是關(guān)鍵，因為這些關(guān)鍵詞和語言線索可以揭示出聽力文本的中心意思。因此，考生在聽的過程中不應(yīng)該糾結(jié)于個別詞句，而要學(xué)會抓住文本的重要信息。

　　三、強(qiáng)化聽力記憶

　　聽力記憶是聽力測試中一個重要的環(huán)節(jié)，尤其是在聽短文和長對話時，不僅要跟上、聽懂，而且還要把信息儲存在記憶中，以供回答問題時使用。往往會有這樣的情形：對話聽懂了，但一到回答問題時，腦子里竟然一片空白，這種現(xiàn)象就是暫時的聽力遺忘。為了避免出現(xiàn)這種情況，考生可以加大聽寫練習(xí)。聽寫時不必拘泥于單詞的拼寫或句子的完整，只需記下關(guān)鍵詞，甚至還可以用自己習(xí)慣的速記符號來記錄。當(dāng)然，聽寫訓(xùn)練最好從單句開始，逐步向段落過渡，所選的材料要深入淺出，不宜過難。不要嘗試逐句聽寫，而應(yīng)在聽完三五句之后，按內(nèi)容的先后次序?qū)懗鲋饕獌?nèi)容。這種有條理的信息梳理有助于強(qiáng)化聽力記憶，克服聽力遺忘。