聽力一直都是中國學(xué)生感到最困難的部分，形成托福分數(shù)增長的瓶頸。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于新托福聽力考試題型及特點的相關(guān)分析，希望對大家有所幫助。

　　1. 新托福聽力中己沒有了短對話，取而代之的是兩篇對話(CONVERSATIONS)和四篇課堂講課(LECTURES)。

　　2. 無論是CONVERSATIONS還是LECTURES，篇幅都增長了許多，每篇均四到六分鐘，字數(shù)大約六百左右。

　　3. 新托福的聽力中會出現(xiàn)一位教授與多位學(xué)生對話的情形，更加真實地模擬了大學(xué)課堂中的情形。但同時也增大了應(yīng)試者分辯角色的難度。

　　4. 傳統(tǒng)托福的聽力都是標準美式發(fā)音，而在新托福中，會有一個LECTURE使用英式或澳式發(fā)音。這就要求應(yīng)試者要提高口音的適應(yīng)能力。

　　5. 新托福也有其更人性化的方面。因為CONVERSATIONS和LECTURES都很長，所以當(dāng)問到針對細節(jié)的一些問題時，會重新播放該細節(jié)(Listen again to part of the passage. Then answer the questions),大大減輕了應(yīng)試者的壓力。

　　6.新托福里出現(xiàn)了一些新題型，來考察應(yīng)試者能否對講話人的態(tài)度，目的和肯定程度進行分辯。

　　我們舉個例子來看：

　　You hear:

　　(narrator) Listen again to part of the conversation. Then answer the question.

　　(man) The meetings once a week sounds like a lot of fun, but…uh…my chess playing just …uh…might not be quite up to the level of tournament play.

　　Then you hear:

　　(narrator) Which sentence best expresses how the man feels?

　　You see on the computer screen:

　　Which sentence best expresses how the man feels?

　　Ο I don’t want to go to meetings unless I can play in tournament.

　　Ο I don’t want to take part in the meetings or tournament.

　　Ο I really don’t feel comfortable playing in tournament.

　　Ο I’m just about ready to play in tournament.

　　根據(jù)對話我們應(yīng)判斷出第三個選項表達出“the man ”的實際感受和態(tài)度。

　　7. 新托福允許記筆記，尤其對于聽力部分，邊聽邊做筆記的能力是成功的關(guān)鍵。所以如何抓住并記下一篇文章的關(guān)鍵詞和主旨是我們在培訓(xùn)中需要加強的一個方面。