很多去美國留學的學生因為自身能力跟不上教學腳步，可能會出現(xiàn)厭學或者后悔的想法，追究原因，可能有些學生缺乏很多美國學生擁有的一種成熟能力，就是批判性思維。那么批判性思維是什么呢?跟著YJBYS小編來看看相關資訊吧!歡迎閱讀。

　　批判性思維是什么?

　　美國學者Edward Maynard Glaser早在1941年時候提出“批判性思考”必須具備三項特質：

　　1. 傾向以審慎的態(tài)度思慮議題和解決難題。

　　2. 對理性探索與邏輯推理的方法有所認識。

　　3. 有技巧地應用上述的方法。

　　1990年，一群美國學者發(fā)表了聯(lián)合聲明，對“批判性思考”做了以下界定：

　　我們認為批判性思考是一種有目的而自律的判斷，并對判斷的基礎就證據(jù)、概念、方法學、標準釐定、背景因素層面加以詮釋、分析、評估、推理與解釋……有理想批判性思考能力的人凡事習慣追根究底，認知務求全面周到，判斷必出于理據(jù)，心胸保持開放，態(tài)度保有彈性，評價必求公正，能坦然面對主觀偏見，判斷必求謹慎，且必要時愿意重新思量，對爭議點清楚了解，處理復雜事物有條不紊，搜集相關資料勤奮不懈，選取標準務求合理，專注于探索問題，而且在該問題該環(huán)境許可的情況下堅持尋求最精確的結果。

　　為何要學習批判性思維?

　　國外學生有很多模聯(lián)、辯論、模擬法庭之類的活動，鍛煉了他們的思辨能力，而在我們國內，這方面的活動很少。雖然很多國際學校有模聯(lián)，但是活動多拘于形式，而沒有學到人家的精髓;參加模聯(lián)的學生很多是為了提升自己背景而去，并不是因為喜歡，這就導致了沒有足夠的熱情，當然也就學不到那么多成長的內容。

　　但是這兩個部分卻是學生在初高中除了課業(yè)以為最應該花費時間學習和打磨的。而且批判性思維能力的培養(yǎng)一定要結合公共演講、辯論等方面的訓練方可有好的成效。

　　只要訓練得當，就可以為你：

　　1. 增加申請頂級美國大學競爭力，擴充課外活動與領導力經(jīng)歷;

　　2. 提高口語能力，能夠真正實際應用英文;

　　3. 打好基礎，以利于更好地提高標準化考試成績(如 SAT/托福等)

　　4. 完善面試技巧，用自信打動名校面試官;

　　5. 提高美國課堂研究論文寫作技巧。

　　以上是美國留學生需要具備能力的相關介紹，歡迎閱讀。