英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法常用15篇
在我們平凡的日常里，學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨著我們每一個(gè)人，有效的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了幫助大家正確高效的學(xué)習(xí)，以下是小編收集整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法1
1、背結(jié)構(gòu)，背句型
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言背誦記憶是必不可少的一個(gè)步驟，但是并不能盲目的完全依靠背誦記憶，許多英文語(yǔ)法點(diǎn)是成體系的是有規(guī)律可循的，如果遇到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)第一反應(yīng)是去背住它，那么這樣不僅不利于熟練靈活掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還容易把知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)容混淆；打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方，咱們初中背過(guò)的化學(xué)元素周期表，原來(lái)背得滾瓜爛熟的，到現(xiàn)在背不出個(gè)所以然的成年人大有人在，更別說(shuō)小孩子了；
2、大規(guī)模刷題
大規(guī)模刷題確實(shí)可以在一定起到幫助你掌握和理解知識(shí)點(diǎn)的作用，但是刷題沒(méi)有老師的反饋和更正，以及對(duì)錯(cuò)題的理解和修正，不知道正確的方式，就猶如閉門(mén)造車(chē)，等你造出來(lái)一輛自行車(chē)，別人都開(kāi)飛機(jī)了，而且刷題僅僅是停留在理論階段，個(gè)人的口語(yǔ)，聽(tīng)力和寫(xiě)作方面是沒(méi)有啥太大用處的；試想一個(gè)剛滿分畢業(yè)律師，論理論可以滔滔不絕說(shuō)個(gè)三年五年的，但你覺(jué)得他真的可以隨便打贏一場(chǎng)官司嗎？沒(méi)有實(shí)踐輸出，再多的理論也僅僅是理論而已；
3、通過(guò)詢問(wèn)老師來(lái)學(xué)習(xí)
許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)養(yǎng)成了非常依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣，有任何問(wèn)題或者疑問(wèn)，第一個(gè)想到的`就是找老師求助，而不是先嘗試自己查閱一些資料或者回顧課堂內(nèi)容來(lái)解決問(wèn)題；同時(shí)大多數(shù)情況下老師是沒(méi)法及時(shí)回復(fù)的，會(huì)造成信息傳遞延遲。另一方面，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，老師不堪其擾最后情緒敷衍也是必然的結(jié)果，請(qǐng)各位回憶一下身邊一些醫(yī)院里的醫(yī)生，每天病人問(wèn)的幾乎就是重復(fù)的問(wèn)題，長(zhǎng)久下來(lái)態(tài)度不熱情再正常不過(guò)了。
4、課外輔導(dǎo)
以現(xiàn)在國(guó)家政策的前提下，課外輔導(dǎo)班幾乎已經(jīng)全軍覆沒(méi)了，只有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或私人在藏著掖著上課，類(lèi)似那種加工小作坊一樣的模式，你能相信其質(zhì)量嗎，即使萬(wàn)幸找到了比較認(rèn)真負(fù)責(zé)又有能力的老師，家庭還是要面臨較高的培訓(xùn)費(fèi)用，據(jù)我所知，一二線城市一節(jié)課的費(fèi)用在300—1000元/小時(shí)，一個(gè)月幾千塊，一年3—10w的費(fèi)用的確不是多數(shù)家庭可以負(fù)擔(dān)得起的。
5、線上網(wǎng)課
線上課程跟這種課外輔導(dǎo)小作坊其實(shí)實(shí)質(zhì)上差異不大，一是你沒(méi)法判別機(jī)構(gòu)的資質(zhì)資歷，二你沒(méi)法判別其師資是否達(dá)標(biāo)，再加上網(wǎng)絡(luò)類(lèi)課程本就由于隔著屏幕造成的效率低下，孩子容易走神，并且長(zhǎng)期盯著電腦或手機(jī)屏幕會(huì)對(duì)兒童及青少年視力造成不可逆的損傷的方式，特別是對(duì)于那種16歲以下的孩子，我們機(jī)構(gòu)就是16歲以下的學(xué)生一律不給排網(wǎng)課！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法2
對(duì)于馬上要升入初一的學(xué)生們，學(xué)習(xí)科目一下增加了很多，但是語(yǔ)數(shù)英會(huì)一直是主要學(xué)科跟到考大學(xué)前，所以這三科的學(xué)習(xí)自始至終要重視。初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意什么呢？在這里幫大家分析一下，未雨綢繆，成功總是屬于有準(zhǔn)備的人的。初中英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)因?yàn)榘姹镜母鼡Q和內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的不同的。 小學(xué)階段教材整體比較簡(jiǎn)單，學(xué)生每天堅(jiān)持讀讀背背很容易拿到90多分，所以很多學(xué)校的考試平均成績(jī)都是90分以上，這個(gè)分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明大家英語(yǔ)都學(xué)得很好的。進(jìn)入初一讓一些家長(zhǎng)意識(shí)到原來(lái)孩子英語(yǔ)沒(méi)有平時(shí)分?jǐn)?shù)那么厚實(shí)。平時(shí)的90多分在小升初考試中體現(xiàn)為四五十分的學(xué)生大有人在。為什么這樣？小升初考試主要是中學(xué)老師命題，中學(xué)老師會(huì)考察孩子經(jīng)歷幾年小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)后在句法方法，用詞表達(dá)方面和詞匯積累方面整體如何，而有些點(diǎn)恰好是小學(xué)生幾年單純靠語(yǔ)感感覺(jué)模糊的地方，還有詞匯方面有的始終沒(méi)有得正確的詞匯記憶方法和記憶習(xí)慣，靠單純的死記硬背應(yīng)對(duì)小學(xué)詞匯尚有不足更別說(shuō)詞匯的拓展了，所以明顯會(huì)有不足。小升初隨著時(shí)間的流逝終于還是塵埃落定，告一段落，所有的孩子都開(kāi)始初中的學(xué)習(xí)了，英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是道長(zhǎng)路遠(yuǎn)，新初一的孩子又該怎么應(yīng)對(duì)初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？ 進(jìn)入初中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的任務(wù)也有所加重，這對(duì)于那些小學(xué)階段沒(méi)有形成一定學(xué)習(xí)能力的初中新生來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)有些困難。首先是詞匯方面。詞匯量相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)大了很多，也不再是四五個(gè)字母的短小詞匯，長(zhǎng)詞短詞同時(shí)登場(chǎng)，而且成群結(jié)隊(duì)，這就要求學(xué)生在詞匯記
憶方面達(dá)到一定的能力，有人提出諧音記憶，聯(lián)想記憶等等這些記憶這些對(duì)于個(gè)別詞匯可以小用，但是如果對(duì)于大量詞匯來(lái)說(shuō)絕對(duì)不可行。如果學(xué)生在利用假期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下詞匯的語(yǔ)音記憶，達(dá)到簡(jiǎn)單的詞匯自然拼讀，長(zhǎng)單詞看音標(biāo)拼讀，這將是對(duì)于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好準(zhǔn)備，如果做到這些，初中詞匯基本不是問(wèn)題了。沒(méi)有做到怎么辦？也不用擔(dān)心，有經(jīng)驗(yàn)的.初一英語(yǔ)老師都會(huì)把詞匯教學(xué)作為首要課題來(lái)突破的。如果初一老師不做突破這就需要孩子課下突破了。可以這樣說(shuō)，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，誰(shuí)突破，誰(shuí)成功。其次是語(yǔ)法要求方面，初中英語(yǔ)教材會(huì)從時(shí)態(tài)起步分單元逐步系統(tǒng)總結(jié)歸納語(yǔ)法要點(diǎn)的，所以小學(xué)過(guò)了，不懂語(yǔ)法的同學(xué)也不要哦著急了。但是如果一個(gè)單元結(jié)束了，你還沒(méi)有掌握該單元系統(tǒng)學(xué)習(xí)的語(yǔ)法點(diǎn)，這就需要努力補(bǔ)習(xí)了。 再者，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也不可以像小學(xué)那也背下課本什么也解決了。初中英語(yǔ)會(huì)加大讀寫(xiě)的力度，每一單元的閱讀量比小學(xué)多很多。這就要求學(xué)生逐步掌握英語(yǔ)文章某句成篇的規(guī)律，并且拿起筆來(lái)多模仿多表達(dá)了�？傊�，初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面均有了更高的要求，四種技能齊頭并進(jìn)，齊抓共管，不可以有所偏重，這個(gè)階段不要再聽(tīng)別人談?wù)撚⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)重要還是讀寫(xiě)重要這一無(wú)聊話題了，對(duì)于學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，絕對(duì)都重要！聽(tīng)說(shuō)不好，以后你學(xué)的英語(yǔ)會(huì)派不上用場(chǎng)，讀寫(xiě)不好，中考高考拒絕你過(guò)關(guān)，那么你將來(lái)用聽(tīng)說(shuō)的用場(chǎng)也不大，所以，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要兼顧，不可偏頗。
望學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入初一時(shí)英語(yǔ)有更進(jìn)一步的提高！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法3
從初中進(jìn)入高中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須采用不同的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。初中階段主要重視英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而高中階段應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，使同學(xué)們把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到對(duì)語(yǔ)言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。所以，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不能死摳句子、死記語(yǔ)法，而要在交際用語(yǔ)、習(xí)慣搭配及語(yǔ)言的多變方面多下功夫。同時(shí)還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語(yǔ)。
近年來(lái)的英語(yǔ)高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識(shí)為主體，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過(guò)去重語(yǔ)法輕交際的傾向，加強(qiáng)了對(duì)交際能力的考查。要提高聽(tīng)說(shuō)能力，正確的方法是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的'詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒。那么怎樣才能達(dá)到這一目標(biāo)呢?
同學(xué)們必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷改正錯(cuò)誤，并持之以恒。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細(xì)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯(cuò)而閉口不言。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類(lèi)英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們?cè)跅l件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周?chē)穆?tīng)說(shuō)氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還能有效地提高聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書(shū)店選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般來(lái)說(shuō)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱得上適合自己的水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)且效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法�？偟恼f(shuō)來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)有以下幾點(diǎn)訣竅：
一、認(rèn)真掌握教科書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)、單詞。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語(yǔ)錄音帶來(lái)聽(tīng)，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽(tīng)下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書(shū)上學(xué)過(guò)的句子、單詞、語(yǔ)法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。
三、在完成了“學(xué)好教科書(shū)”之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)力。
四、為了對(duì)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說(shuō)的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法4
一、課內(nèi)注意聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，因此要注重課堂的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們應(yīng)該跟上老師的想法，積極開(kāi)展以下步驟的思維預(yù)測(cè)，比較自己的解決問(wèn)題的想法與老師說(shuō)的不同。特別是要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不留疑問(wèn)。首先，在做各種練習(xí)之前，回憶老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，正確掌握各種公式的推理過(guò)程，盡量回憶，不要立即翻書(shū)。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考。從某種意義上說(shuō)，不應(yīng)該造成不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。對(duì)于一些問(wèn)題，由于思路不清，暫時(shí)難以解決。冷靜下來(lái)，認(rèn)真分析問(wèn)題，盡量自己解決。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都要整理總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必然的，熟悉各種題型的解題思路。一開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的練習(xí)為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，然后找一些課外練習(xí)，幫助發(fā)展思路，提高分析解決能力，掌握解決問(wèn)題的一般規(guī)律。對(duì)于一些容易出錯(cuò)的問(wèn)題，你可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題集，寫(xiě)下自己的解決問(wèn)題的想法和正確的解決過(guò)程，兩者一起找出自己的錯(cuò)誤，以便及時(shí)糾正。平時(shí)要養(yǎng)成解題的好習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，讓大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中自由使用。實(shí)踐證明，在關(guān)鍵時(shí)刻，你的解決問(wèn)題的習(xí)慣與平時(shí)的練習(xí)沒(méi)有什么不同。若平時(shí)隨便、粗心、粗心等，往往在大考中充分暴露，因此平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，我們應(yīng)該專注于三個(gè)方面：基本知識(shí)、基本技能和基本方法，因?yàn)槊看慰荚囈舱蓟締?wèn)題的絕大多數(shù)。對(duì)于那些難題和綜合性強(qiáng)的問(wèn)題，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，盡量讓自己理清頭緒，做完問(wèn)題后總結(jié)。調(diào)整心態(tài)，隨時(shí)保持冷靜，有序思考，克服浮躁情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，沒(méi)有人能打敗我，有自己不崩潰，沒(méi)有人能打敗我的驕傲。
考試前要做好準(zhǔn)備，練習(xí)常規(guī)題，拓展思路，避免在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題，要有12分的把握和全分；對(duì)于一些難題，也要盡量得分。你應(yīng)該學(xué)會(huì)在考試中試著得分，這樣你的水平才能正常甚至非凡。
由此可見(jiàn)，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須找到合適的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，讓自己進(jìn)入廣闊的數(shù)學(xué)世界。
要學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)歷：堅(jiān)持你喜歡的東西很容易；很難堅(jiān)持你不喜歡的東西。興趣不是天生的，需要培養(yǎng)。有同學(xué)說(shuō):“我一看到英語(yǔ)就頭疼。我怎樣才能培養(yǎng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣？”有同學(xué)說(shuō)：“今天記得明天忘記英語(yǔ)單詞。我太笨了。唉，我沒(méi)治好�！边@些都是缺乏信心的表現(xiàn)。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有建立勝利的信心，沒(méi)有勇氣克服困難，失去進(jìn)步的動(dòng)力。如果你失敗了一點(diǎn)，你就會(huì)向挫折和困難低頭。你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)是一門(mén)無(wú)聊的學(xué)科。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)熱情逐漸降低，自然不會(huì)取得好成績(jī)。但在老師的幫助下，只要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。一開(kāi)始多參加一些英語(yǔ)活動(dòng)，比如 ，唱英文歌，玩英語(yǔ)游戲，讀英語(yǔ)幽默短文，練習(xí)口頭對(duì)話等等。時(shí)間長(zhǎng)了，知道多了，就會(huì)有興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力和欲望。然后，我們必須像農(nóng)民一樣勤奮，不懈努力，努力工作和汗水，我們將取得成功，取得豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)取得成就了。如果你想有扎實(shí)的基本技能，你必須集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，一步一步地做到以下幾點(diǎn)“五到”：
一、“心到”。在課堂上，我們應(yīng)該集中精力，一刻也不能懈怠。大腦應(yīng)始終處于積極狀態(tài)，積極思考，開(kāi)放思維，跟隨老師，理解每一句話，掌握每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想，多思考，理解。
二、“手到”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟τ邢蓿瞬豢赡苡肋h(yuǎn)不會(huì)忘記。記憶本身就是一個(gè)不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)在課堂上可能會(huì)被記住，但過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)被遺忘，所以有必要做好筆記。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。學(xué)到的每一個(gè)單詞、短語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)都記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處或字里行間，非常方便以后的復(fù)習(xí)和鞏固。
三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是非常必要的。我們不僅要專注于老師對(duì)知識(shí)的解釋，還要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連續(xù)閱讀、爆破損失、斷句等發(fā)音要領(lǐng)的講解，培養(yǎng)我們純正真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)到老師教的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在腦海中形成反饋，幫助記憶；理解老師提出的問(wèn)題，以便快速回答，比較學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答，加深對(duì)問(wèn)題的理解，利用他人的'優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要用眼睛觀察老師的動(dòng)作、口型、表情、板書(shū)、繪畫(huà)、教具展示等。大腦中形成的視覺(jué)信息與聽(tīng)覺(jué)信息的結(jié)合會(huì)給人留下更深刻的印象。
五、“口到”。學(xué)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，學(xué)生最大的問(wèn)題就是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。特別是在早期閱讀課上，學(xué)生只是用眼睛或默讀，所以只有視覺(jué)信息，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦中的反饋，當(dāng)然，記憶不會(huì)太深，口腔肌肉不能鍛煉，很難練習(xí)純英語(yǔ)。因此，我們應(yīng)該充分利用早晨清醒的時(shí)間大聲朗讀；在課堂上，我們應(yīng)該勇敢地回答老師的問(wèn)題，積極參與學(xué)生之間的討論和辯論。課后，我們應(yīng)該及時(shí)提出不清楚的問(wèn)題，克服害羞，不羞于提問(wèn)。多讀課文，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。你可以用錄音機(jī)讀，試著模仿它的聲音和語(yǔ)調(diào)來(lái)糾正發(fā)音。你應(yīng)該讀一些優(yōu)秀的文章。利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，如與外教交流、參與“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英語(yǔ)歌曲、演英語(yǔ)短劇、朗誦詩(shī)歌等。除了仔細(xì)閱讀教科書(shū)中的模型文章外，我們還應(yīng)該閱讀更多適合中學(xué)生的課外書(shū)籍，這不僅可以增加知識(shí)，而且可以拓寬我們的視野，而且可以提高我們的閱讀水平。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法5
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的方法：做好長(zhǎng)期的心理準(zhǔn)備
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是路漫漫其修遠(yuǎn)兮的過(guò)程，因此長(zhǎng)期而堅(jiān)定的血虛毅力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提，并制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo)，為之努力前行。學(xué)習(xí)不是壓力，不是猜測(cè)，而是探索未知知識(shí)的渴望和欲望。就像喬布斯曾說(shuō)：“所謂初學(xué)者的心態(tài)是指：不要無(wú)端猜測(cè)、不要期望、不要武斷也不要偏見(jiàn)。初學(xué)者的心態(tài)正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲和贊嘆�！�
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的方法：營(yíng)造純英文的語(yǔ)言環(huán)境
語(yǔ)言環(huán)境非常重要，就像我們從小生活在母語(yǔ)的環(huán)境中沒(méi)有刻意去學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，卻會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，其實(shí)這就是語(yǔ)言環(huán)境的耳濡目染的魅力。有些人可能會(huì)有疑惑，我沒(méi)有說(shuō)英文的生活圈，要怎么營(yíng)造英文語(yǔ)言環(huán)境？其實(shí)，環(huán)境是可以自己營(yíng)造的，并非一定要在國(guó)外才能有說(shuō)英文的環(huán)境。平時(shí)，我們可以跟身邊的外國(guó)朋友說(shuō)英文，參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)角也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，看英文報(bào)紙，聽(tīng)英文廣播，看美劇，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)一群愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的小伙伴等資源來(lái)營(yíng)造。如果覺(jué)得以上都比較難融入或堅(jiān)持，這里可以推薦一家超棒的在線英語(yǔ)學(xué)�！皐inkey英啟在線英語(yǔ)”，它是一家在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外教老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生一對(duì)一的上課，學(xué)生可以跟老師很好的'互動(dòng)交流。winkey的外教發(fā)音地道，口語(yǔ)純正，都具有5年以上的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，1對(duì)1的上課模式，讓每位學(xué)員都能有一個(gè)純英文的語(yǔ)言環(huán)境。他們還有免費(fèi)試聽(tīng)課，大家可以去感受一下。
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的方法：音標(biāo)單詞語(yǔ)法是基礎(chǔ)
對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是夯實(shí)所有的英語(yǔ)基礎(chǔ)，從零開(kāi)始，從48個(gè)音標(biāo)學(xué)習(xí)開(kāi)始，到單詞的學(xué)習(xí)，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個(gè)完整可靠的英語(yǔ)知識(shí)體系。
音標(biāo)：一定要學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，而不是諧音。音標(biāo)在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中
起著非常重要的作用，學(xué)好了音標(biāo)，對(duì)接下來(lái)的單詞、口語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很大的幫助。遇到任何單詞你都會(huì)讀，而且記單詞也不費(fèi)勁。
詞匯：要想積累詞匯量，你可以先找一些單詞比較簡(jiǎn)單的詞本來(lái)背，同時(shí)結(jié)合閱讀來(lái)提高詞匯的積累！
語(yǔ)法：?jiǎn)卧~積累開(kāi)始以后，也要開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)法的學(xué)習(xí)了。一般現(xiàn)在時(shí)，過(guò)去式和將來(lái)時(shí)都是最基本最簡(jiǎn)單的了�？赡苡行┤藭�(huì)說(shuō)，這些我都知道，但學(xué)起來(lái)感覺(jué)還是很費(fèi)力費(fèi)時(shí)，而且還不系統(tǒng)，像一盤(pán)散沙，堅(jiān)持一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去了？如果是這樣，建議你考慮一下剛剛給你介紹的winkey在線英語(yǔ)。他們會(huì)根據(jù)你的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)制定一個(gè)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，外教老師也有自己的學(xué)習(xí)方法，幫助你有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
零基礎(chǔ)自學(xué)英語(yǔ)的方法：注重聽(tīng)力和口語(yǔ)
如果零基礎(chǔ)的話，先音標(biāo)，學(xué)會(huì)正確發(fā)音然后積累單詞，再慢慢學(xué)習(xí)語(yǔ)法。但是你也不可以忽略聽(tīng)力和口語(yǔ)，還有寫(xiě)作也需要培養(yǎng)。這就要配合你個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力啦。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法6
我國(guó)高職高專英語(yǔ)教學(xué)涵蓋了公共英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)兩個(gè)部分的教學(xué)，雖然公共英語(yǔ)在高院校的教學(xué)時(shí)間比英語(yǔ)專業(yè)的時(shí)間短，但是其重要性是不能忽略的。因此，在我國(guó)高職教育蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，我們有必要關(guān)注和探討高職高專公共英語(yǔ)教學(xué)，這也是很有價(jià)值的。
1.我國(guó)高職高專英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
我國(guó)高職高專英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀決定了我國(guó)高職高專英語(yǔ)教學(xué)所走的路線，讓老師、學(xué)生、教材相結(jié)合，產(chǎn)生最大的教育效果，這些都需要建立在對(duì)我國(guó)高職高專英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。實(shí)際上，我國(guó)高職教育相對(duì)國(guó)外而言，起步晚，尚處于摸索探討階段。目前高職英語(yǔ)教學(xué)存在以下問(wèn)題。
1.1 學(xué)生英語(yǔ)整體水平不高，且參差不齊。由于高職院校本身比較特殊，其所收學(xué)生往往都是由普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生和中專畢業(yè)生三部分組成。這三部分畢業(yè)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍差、底子薄弱，不能把所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用。很多學(xué)生想學(xué)，卻無(wú)從下手，從心理上懼怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)、缺乏口語(yǔ)表達(dá)能力。少數(shù)普通高中畢業(yè)生在中學(xué)階段打下了較好的英語(yǔ)基礎(chǔ),他們希望進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力, 進(jìn)入專升本階段的學(xué)習(xí)。
1.2 高職英語(yǔ)教師背負(fù)的壓力。由于高職高專教育的迅猛發(fā)展、高職院校的擴(kuò)大招生、英語(yǔ)教師的短缺等等因素帶給高職英語(yǔ)教師過(guò)于沉重的壓力。過(guò)重的教學(xué)任務(wù)占去了大家用于科學(xué)研究、進(jìn)修培訓(xùn)的時(shí)間和精力。因此，教學(xué)質(zhì)量很難得到保障和提高。
1.3 現(xiàn)有的高職英語(yǔ)教材不能滿足教學(xué)的需要。隨著外語(yǔ)學(xué)習(xí)理論研究的發(fā)展、教學(xué)方法的演變、教學(xué)目標(biāo)的提高、教學(xué)手段的改革、學(xué)生水平的嚴(yán)重參差不齊等現(xiàn)象的出現(xiàn)，現(xiàn)有的教材不能滿足各層次高職高專學(xué)生的需求。在我國(guó)，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要工具，同時(shí)也是語(yǔ)言輸出的主要來(lái)源。教材的質(zhì)量和對(duì)學(xué)生的實(shí)用度在很大程度上決定了學(xué)習(xí)效果的好壞。面對(duì)高職教育的'突飛猛進(jìn)，給不同層次的高職高專學(xué)生提供質(zhì)量高又合適的教材是很值得重視的。
2.優(yōu)化高職高專英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
2.1 針對(duì)高職學(xué)生參差不齊的現(xiàn)狀實(shí)行教學(xué)。
(1)創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。教師應(yīng)當(dāng)努力讓學(xué)生克服懼怕的心理，創(chuàng)造讓學(xué)生開(kāi)口的學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕識(shí)讓學(xué)生讀一些簡(jiǎn)單的單詞或句子；利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)工具，結(jié)合學(xué)生的愛(ài)好和英語(yǔ)水平，穿插一些英語(yǔ)故事或播放一些英文電影等，使教學(xué)內(nèi)容多樣化，課堂氣氛生動(dòng)活潑，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
(2)基本功是關(guān)鍵。什么是基本功呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是初中英語(yǔ)里的字母、語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等。高職高專學(xué)生基本功不扎實(shí)主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：字母。有的學(xué)生到大學(xué)，甚至對(duì)26個(gè)英文字母的排列順序還沒(méi)有達(dá)到滾瓜爛熟的程度。不過(guò)要解決這個(gè)問(wèn)題也不難。你只要認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，找一些文章，把大小寫(xiě)字母互翻，這樣來(lái)回幾篇文章，就可以對(duì)字母比較熟悉了。語(yǔ)音。語(yǔ)音是聽(tīng)和說(shuō)的基礎(chǔ)。語(yǔ)音不足主要表現(xiàn)在不能正確地對(duì)一個(gè)單詞發(fā)音，在朗讀時(shí)，不能流利地把一片文章讀完；就算讀完，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)。很多人認(rèn)為記憶單詞很困難，其實(shí)主要原因就是不會(huì)讀，只要掌握正確的語(yǔ)音知識(shí)，那么，記單詞也就變得簡(jiǎn)單了。詞匯。詞匯方面的不扎實(shí)主要體現(xiàn)在單詞拼寫(xiě)上。單詞拼寫(xiě)的欠缺主要還是與語(yǔ)音相關(guān)聯(lián)。由于熟練程度不夠，在聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，要么寫(xiě)不出來(lái)，要么多字母或者少字母。語(yǔ)法。由于我們的生活環(huán)境有限，大部分學(xué)生學(xué)了語(yǔ)法后，仍然對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)不懂，也不會(huì)說(shuō)，但我們還是不能忽略學(xué)習(xí)語(yǔ)法的重要性。沒(méi)有學(xué)過(guò)語(yǔ)法的人，在"說(shuō)"和寫(xiě)作時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)病，甚至鬧出大笑話。語(yǔ)法是有規(guī)律可循的東西，掌握了語(yǔ)法，對(duì)你的"聽(tīng)"、"說(shuō)"和"寫(xiě)作"都是大有幫助的。
2.2 讓學(xué)生掌握一定的基本功與技巧。在英語(yǔ)中，無(wú)論聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，基本功都非常的重要。有了扎實(shí)的基本功，才能熟練地掌握應(yīng)用技巧。如何獲得扎實(shí)的基本功呢？最好的方法就是耐心地從字母做起，從單詞做起，最后再到句子。這個(gè)過(guò)程很枯燥，很乏味，也很艱苦，但我們必須要客服。
(1)如何提高聽(tīng)力能力。現(xiàn)在，很多學(xué)生在井陘聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，來(lái)不及聽(tīng)懂每個(gè)單詞，所聽(tīng)內(nèi)容連貫不起來(lái)，最終，完全聽(tīng)不懂所聽(tīng)內(nèi)容，這主要都是聽(tīng)力說(shuō)平低下的原因。因此，要解決這個(gè)問(wèn)題，我們還是只能逐詞逐句地去摳，從而慢慢地提高聽(tīng)力水平。
(2)如何提高閱讀能力。關(guān)鍵還是要熟練掌握基本功。在閱讀文章時(shí)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地看，一個(gè)句子一個(gè)句子地?fù)�，在閱讀過(guò)程中遇到問(wèn)題，要查字典或請(qǐng)教老師。大部分同學(xué)，在閱讀中遇到讀不懂得句子或段落，就會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，把看不懂的內(nèi)容跳過(guò)去，這種方法是不可取的。有的內(nèi)容一開(kāi)始看不懂，暫時(shí)放一放，也許結(jié)合下文，就能理解。同時(shí)，要想提高我們的閱讀水平，我們還要擴(kuò)大我們的詞匯量。
2.3 積極建設(shè)高職英語(yǔ)教師隊(duì)伍�，F(xiàn)階段，作為一名合格的高職高專英語(yǔ)教師應(yīng)該有較硬的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯俱佳，口頭表達(dá)能力強(qiáng)；了解現(xiàn)代化教育技術(shù)，能
使用多媒體等輔助教學(xué)手段；懂教育理論，了解學(xué)生的心理及教學(xué)的基本規(guī)律；不斷更新教學(xué)理念，隨時(shí)了解應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展。
2.4 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，綜合多種教學(xué)模式用于課堂教學(xué)。與本科生相比，高職學(xué)生有著自身的特點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)不能一種模式。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不同的講解內(nèi)容可設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法。以學(xué)生為中心的"任務(wù)型"教學(xué)、"多媒體"教學(xué)、交際法、"以寫(xiě)促學(xué)"法等只要適合課堂都可借鑒來(lái)為我所用。
3.結(jié)束語(yǔ)
高職高專的教育特點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才。因此，在高職高專英語(yǔ)教學(xué)方面我們必須注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，為社會(huì)培養(yǎng)出能用英語(yǔ)涉外交流的新型實(shí)用型人才。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法7
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法包括以下幾個(gè)方面：
1.預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)對(duì)提高課堂效率起著至關(guān)重要的作用。提前預(yù)習(xí)可以幫助你了解自己掌握的知識(shí)水平，課堂上可以更有針對(duì)性地聽(tīng)講，理解老師的講解，并回答老師的問(wèn)題。
2.課堂學(xué)習(xí)：課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極參與課堂活動(dòng)，盡量用英語(yǔ)表達(dá)自己的'想法，如回答問(wèn)題、朗讀課文等。
3.課下復(fù)習(xí)：課下復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)成果的重要手段。要趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)，并做到經(jīng)常翻閱，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。
4.英語(yǔ)閱讀：閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大詞匯量，提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
5.聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，可以提高聽(tīng)力理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
6.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，可以提高寫(xiě)作能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
7.口語(yǔ)練習(xí)：口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，同時(shí)也可以幫助你更好地理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法需要結(jié)合多種手段和途徑，包括預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課下復(fù)習(xí)、英語(yǔ)閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)等，只有全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法8
一、每天學(xué)習(xí)
每天學(xué)英語(yǔ)很重要。但是，也別過(guò)了頭!每天學(xué)半個(gè)小時(shí)，而不要一周學(xué)一次，一次學(xué)兩小時(shí)。每天學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣會(huì)讓英語(yǔ)在你的頭腦中保持新鮮。
二、學(xué)一點(diǎn)語(yǔ)法、一點(diǎn)聽(tīng)力、一點(diǎn)閱讀、一點(diǎn)寫(xiě)作
接下來(lái)，確保學(xué)習(xí)不同的類(lèi)別，不要僅僅專注于一類(lèi)。學(xué)一會(huì)兒語(yǔ)法，然后做一小段聽(tīng)力練習(xí)，接著再讀一相關(guān)話題的文章。別學(xué)太多，花20分鐘在三種不同的練習(xí)上就夠了!
三、邊看邊復(fù)習(xí)語(yǔ)法
看書(shū)或者看視頻的時(shí)候給自己設(shè)定一個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，列出你正在學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)的全部形式，如現(xiàn)在完成時(shí)。用熒光筆(彩筆)在你讀的書(shū)上做標(biāo)出這些形式。
四、用不同的學(xué)習(xí)方法
不要只用一種方法學(xué)英語(yǔ)。用多種方法學(xué)習(xí)會(huì)調(diào)動(dòng)大腦的.各部分助你學(xué)習(xí)。比如，如果你在學(xué)新單詞，畫(huà)一張?jiān)~匯圖、描述一幅圖、列個(gè)清單然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。這些方法都會(huì)鞏固你的學(xué)習(xí)。
五、找同伴
你們可以一起做練習(xí)，一起聊天(當(dāng)然要用英語(yǔ)!)。你們一起學(xué)的時(shí)候可以互相幫助，解決練習(xí)中的疑惑。
六、找個(gè)感興趣的話題
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)就是用你喜歡的話題。這會(huì)激勵(lì)你，因?yàn)槟阍趯W(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了你所感興趣的話題。
七、學(xué)英語(yǔ)前要熱身
就像打籃球或做其他運(yùn)動(dòng)前要熱身一樣，學(xué)英語(yǔ)前也要熱身。下面就是一些熱身活動(dòng)。
八、激活詞匯
通過(guò)思考或簡(jiǎn)要敘述你要學(xué)習(xí)的話題來(lái)激活詞匯。例如，如果你要學(xué)習(xí)有關(guān)假日的話題，花時(shí)間想一想你在上一次假日中做了什么，享受到了什么等等。這樣簡(jiǎn)單的鍛煉會(huì)激活你的大腦來(lái)學(xué)習(xí)你在某個(gè)特定話題中將遇到的詞匯。
九、激活語(yǔ)法
在開(kāi)始學(xué)習(xí)前想一想該語(yǔ)法的基本知識(shí)來(lái)激活語(yǔ)法。例如，如果你要學(xué)習(xí)與過(guò)去時(shí)的相關(guān)語(yǔ)法，就想一想你上周做了什么、去了哪里等等，以此來(lái)幫你激活你已知的過(guò)去時(shí)語(yǔ)法知識(shí)。就像 激活詞匯一樣，這樣就讓大腦在詳細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)法前就能用簡(jiǎn)單的方式記起所知的過(guò)去時(shí)知識(shí)。
十、唱首歌
課前，唱首英文歌給自己聽(tīng)。確保你唱的歌是自己熟悉的。這個(gè)耗時(shí)少且有趣的鍛煉能讓大腦以放松的方式專注于英語(yǔ)。
十一、打一小段英語(yǔ)
你可以打字記錄你的一天、你的愛(ài)好、你的朋友，等等。打字能幫你調(diào)動(dòng)大腦的運(yùn)動(dòng)區(qū)，這樣可以幫你通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)。我也建議一邊打字一邊學(xué)語(yǔ)法，這能通過(guò)動(dòng)作幫你鞏固知識(shí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法9
1、材料的準(zhǔn)備。的材料包括筆和紙，或者其他可以記錄數(shù)據(jù)、提示思路和展開(kāi)發(fā)言的設(shè)備。
2、創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。調(diào)整室內(nèi)溫度，確保自己處于舒適的狀態(tài)，是開(kāi)展有效商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`前提。
3、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，確立一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。
4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為了成功，商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要有一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5、勇于嘗試。在嘗試中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法10
首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學(xué)會(huì)在閱讀中，在記熟的基礎(chǔ)上能夠靈活運(yùn)用 高二。其次掌握一定的寫(xiě)作功底。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是互相影響、互相制約的，寫(xiě)作開(kāi)始可以先從字詞句寫(xiě)起，然后循序漸進(jìn)。第三是重視詞匯和。詞匯應(yīng)該堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。應(yīng)該靈活些，不必追究其根本，可以通過(guò)背誦語(yǔ)句來(lái)掌握。
1.背單詞。
這是提高英語(yǔ)成績(jī)的前提條件，如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多了，英語(yǔ)肯定無(wú)法提高。因此，一定要堅(jiān)持每天背單詞，即使現(xiàn)在是了，或者離時(shí)間很近了，也要堅(jiān)持背。根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認(rèn)識(shí)并且會(huì)主動(dòng)用到的單詞，消極單詞是看到認(rèn)識(shí)但是不會(huì)主動(dòng)用到的單詞，積極單詞對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作很重要，消極單詞對(duì)于閱讀理解很重要，因此在背單詞時(shí)要注意，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的，因此你背這些單詞時(shí)只要達(dá)到認(rèn)識(shí)的程度就可以了，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間多背一些單詞，而寫(xiě)作時(shí)需要的單詞一定要背到積極的.狀態(tài)。
提高背單詞效率的一個(gè)好就是通過(guò)歷年真題來(lái)背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無(wú)法區(qū)分哪些單詞不認(rèn)識(shí)、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在中，你很容易就能區(qū)分出來(lái)，可以在做題過(guò)程中把不認(rèn)識(shí)的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，然后反復(fù)背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認(rèn)識(shí)的就不用背了。
2.注重語(yǔ)法。
語(yǔ)法決定單選題以及短文改錯(cuò)得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語(yǔ)法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。
3.完形和閱讀有技巧。
看懂文章只是做對(duì)題目的必要條件而非充分條件，要想做對(duì)題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識(shí)來(lái)判斷選項(xiàng)的，因此就會(huì)出現(xiàn)整篇文章都看明白了，卻常常選錯(cuò)答案，這是因?yàn)樽约旱拇痤}思路和命題人的不一樣，因此有必要對(duì)歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。
4.高分都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫(xiě)作材料，來(lái)組成自己的一些寫(xiě)作套路，或者寫(xiě)作模板。
例如，一些體現(xiàn)英語(yǔ)的高級(jí)句型和高級(jí)短語(yǔ)，平時(shí)積累的一些地道的優(yōu)美的英語(yǔ)句子……為了使我們的準(zhǔn)備有針對(duì)性，可以對(duì)歷年的真題進(jìn)行分析，找出經(jīng)�？嫉囊恍┰掝}，這樣就可以有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然要想寫(xiě)好作文，光靠這些應(yīng)試技巧是不夠的，最重要的還是平時(shí)的積累，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。
5.注意的問(wèn)題。
對(duì)于應(yīng)試技巧，一定要以歷年的真題為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書(shū)上的題目，做題不是最終目的，通過(guò)做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進(jìn)行研究，其他的參考可能會(huì)使自己誤入歧途。背單詞和掌握語(yǔ)法時(shí)最好在句子中進(jìn)行，比單獨(dú)背單詞和掌握語(yǔ)法效率要高很多。
6.語(yǔ)感的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，因?yàn)檎Z(yǔ)感不能靠短期突擊來(lái)形成，平時(shí)要多讀、多聽(tīng)、多看、多說(shuō)。
一旦形成語(yǔ)感以后，對(duì)做題的幫助將會(huì)非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對(duì)自己不會(huì)的完形填空和單項(xiàng)選擇也能夠憑語(yǔ)感選對(duì)答案。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法11
“自學(xué)”，顧名思義，就是不在學(xué)校學(xué)，也沒(méi)有老師經(jīng)常指點(diǎn)，全靠自己學(xué)習(xí)。古今中外，在困難條件下，靠自己勤奮攻讀、深入鉆研而做出學(xué)問(wèn)，甚至大有貢獻(xiàn)者，在文學(xué)藝術(shù)界、科學(xué)技術(shù)界均不乏其人。
一、概述
在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，革命導(dǎo)師已為后輩留下了榜樣。馬克思曾自學(xué)幾種外語(yǔ)，其中包括英語(yǔ)及俄語(yǔ)。列寧同他的革命伴侶克魯普斯卡婭在共度流放生涯時(shí)也曾自學(xué)英語(yǔ)。事實(shí)證明，自學(xué)外語(yǔ)是可以做到的。
二、創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境
我們必須看到，語(yǔ)言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來(lái)學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師（或比自己先走幾步的人）間或的指點(diǎn)（口頭或書(shū)面）、英語(yǔ)電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書(shū)、工具書(shū)以及一定的閱讀材料等。
三、創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)
對(duì)自學(xué)英語(yǔ)者來(lái)說(shuō)，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽(tīng)”的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：
(一)盡量將聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)。
我們?cè)诼?tīng)一段對(duì)話或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境”地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內(nèi)容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二)利用背誦提高口語(yǔ)
實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語(yǔ)能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話（一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色），背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)”，即在背誦的`基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。
(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材
自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。
大家也許會(huì)問(wèn)結(jié)合上述創(chuàng)造英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的方法，有沒(méi)有方便快捷的方法呢？答案是有的，在這里推薦大家使用全國(guó)目前最受歡迎的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。
基于二語(yǔ)習(xí)得的能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語(yǔ)軟件，非常方便地為自學(xué)英語(yǔ)者提供了英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)。根據(jù)自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語(yǔ)影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：
1）可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽(tīng)寫(xiě)、配音、角色扮演。
2）可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段，需要的時(shí)候，調(diào)出來(lái)，自動(dòng)定位。
3）可以逐句學(xué)習(xí)可以對(duì)每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽(tīng)寫(xiě)、配音、角色扮演�？梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試。
4）配音便利，無(wú)限時(shí)長(zhǎng)可以對(duì)任意片斷進(jìn)行配音，保存為MP3。
這樣，你就可以自由地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)了！
四、系統(tǒng)了解英語(yǔ)語(yǔ)法
自學(xué)英語(yǔ)者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)。要把一本語(yǔ)法書(shū)從頭到尾讀一兩遍，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語(yǔ)法規(guī)則。這樣，在對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部，就會(huì)掌握得更為深入。更重要的是，要將語(yǔ)法規(guī)則運(yùn)用到語(yǔ)言實(shí)踐中去，切忌死背語(yǔ)法規(guī)則條文，“為語(yǔ)法而語(yǔ)法”�？傊哉Z(yǔ)法規(guī)則來(lái)提高我們語(yǔ)言實(shí)踐的水平，又要在實(shí)踐中更深入地掌握語(yǔ)法。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法12
一、注重語(yǔ)法，發(fā)音準(zhǔn)確
要想把英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)好，首先從基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法上要引起重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法，通過(guò)語(yǔ)法，練習(xí)發(fā)音，從一開(kāi)始就要養(yǎng)成發(fā)音準(zhǔn)確的好習(xí)慣，發(fā)音準(zhǔn)確。
二、勤奮的練習(xí)
每天都要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，這個(gè)要堅(jiān)持下去，從每個(gè)單詞到每個(gè)句子，再到一篇文章，一點(diǎn)一點(diǎn)的用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音來(lái)要求自己。
三、平時(shí)多用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流
可以成立一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)小組，和幾個(gè)志同道合的伙伴一起用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行交流，期間有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)討論，及時(shí)解決，有外國(guó)朋友的話，可以通過(guò)與外國(guó)朋友交流來(lái)提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平。
四、利用手機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)
現(xiàn)在每人都有一部手機(jī)，我們可以下載一些英語(yǔ)發(fā)音資料，通過(guò)多聽(tīng)一些外國(guó)人的'發(fā)音，進(jìn)而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
五、多看一些中英互譯的影視
現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)渠道是非常的多的，在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視，我們不妨多看一些，這樣可以學(xué)到很多自己不知道的英語(yǔ)表達(dá)，還可以學(xué)習(xí)到用感情表達(dá)出英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法13
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧：
1、要提高聽(tīng)說(shuō)能力，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，并持之以恒抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里？不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，當(dāng)然有攝入就有輸出，知識(shí)不去運(yùn)用永遠(yuǎn)不會(huì)提高，所以除了大量的聽(tīng)、背之外，就是交流、聽(tīng)寫(xiě)，盡可能的把你學(xué)到的英語(yǔ)用起來(lái)，語(yǔ)言不就是用來(lái)交流的嗎？
2、多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書(shū)店選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平？一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
這里介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)訣竅：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真聽(tīng)教科書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)、單詞。
�。ǘ┱n下完成作業(yè)后，要選擇一套英語(yǔ)錄音帶來(lái)聽(tīng)，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽(tīng)下去的錄音帶，它不會(huì)給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書(shū)上學(xué)過(guò)的句子、單詞、語(yǔ)法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的"存儲(chǔ)、記憶、激活"三過(guò)程中的.關(guān)鍵過(guò)程：激活。
�。ㄈ┰谕瓿闪�"學(xué)好教科書(shū)"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語(yǔ)的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)，在不知不覺(jué)中就會(huì)說(shuō)很多地道的英語(yǔ)句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其它同學(xué)前頭了。
（四）為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會(huì)意識(shí)到，你會(huì)說(shuō)的那些句子能十分有效地幫你對(duì)付各種各樣的考試題。
當(dāng)然所有的學(xué)習(xí)方法也比不上你自己的學(xué)習(xí)興趣以及個(gè)人的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，萬(wàn)變不離其宗，所有的方法技巧都只起到輔助作用，我們還是要自己去嘗試，找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和陪你一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小伙伴。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法14
一、首先要明確幾個(gè)觀點(diǎn)：
1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ)，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)使用。
2、關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)。有人說(shuō)，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力，語(yǔ)法的考試也是在實(shí)際語(yǔ)境中考查，因此語(yǔ)篇的.能力才是真正的能力。
3、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展，在開(kāi)始階段應(yīng)以聽(tīng)說(shuō)為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
4、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。希望大家要有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動(dòng)起來(lái)做好高一的準(zhǔn)備工作。
二、聽(tīng)的練習(xí)的具體指導(dǎo)
(一)聽(tīng)力能力是重點(diǎn)
(二)聽(tīng)力能力的訓(xùn)練方法
1、堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓(xùn)練�？刹扇∠嚷�(tīng)后看的方法，即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2—3遍，再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀，對(duì)已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書(shū)，邊聽(tīng)邊理解，直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng)，可以是無(wú)材料可循的內(nèi)容。如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，VOA(美國(guó)之音)《空中英語(yǔ)教室》節(jié)目，收看CCTV9，甚至在平時(shí)收看外國(guó)影片時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訓(xùn)練聽(tīng)的能力。
2、聽(tīng)的訓(xùn)練是在堅(jiān)持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過(guò)急，也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。
三、說(shuō)與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)
(一)說(shuō)的訓(xùn)練
說(shuō)的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，也是培養(yǎng)一個(gè)人與人交往能力的重要形式。
1、要敢于張口，大膽地練說(shuō)。要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。
高一學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法：領(lǐng)悟語(yǔ)言的規(guī)律
小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)，都是從背單詞開(kāi)始，見(jiàn)到一個(gè)新詞，查音標(biāo)記詞義，然后才能朗讀句子，理解句意�；蛘呙科n文前先背本課生詞，背完了再開(kāi)始學(xué)課文。
這種學(xué)習(xí)方式就像用磚砌結(jié)構(gòu)蓋房子，一塊塊磚就像一個(gè)個(gè)單詞，砌一塊磚，背一個(gè)單詞，枯燥漫長(zhǎng)，沒(méi)有捷徑可走。
后來(lái)出現(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)蓋房子，首先得有柱子，然后是梁搭在柱子上，然后板搭在梁上。柱、梁、板就形成一個(gè)框架。用鋼筋綁扎成框架后，混凝土澆筑進(jìn)去。框架結(jié)構(gòu)蓋房子一是效率高，二能為建筑提供靈活的使用空間。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)也應(yīng)該先搭框架。什么是搭框架?就是領(lǐng)悟這種語(yǔ)言的規(guī)律，在頭腦里建立這一種語(yǔ)言的語(yǔ)音意識(shí)。
那么英語(yǔ)到底有什么樣的規(guī)律呢?就先聊聊英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最頭疼的部分——單詞吧!
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法15
語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類(lèi)，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色實(shí)行區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的拓展。
希望上面對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法的講解可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好的吧，同學(xué)們加油哦。
初中英語(yǔ)文章的學(xué)習(xí)方法介紹
下面是對(duì)初中英語(yǔ)文章的學(xué)習(xí)方法介紹，希望給同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很好的幫助。
文章的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，比如象“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。
以上對(duì)英語(yǔ)文章的學(xué)習(xí)方法的知識(shí)講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好哦。
初中英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法介紹
關(guān)于英語(yǔ)的寫(xiě)作方法，我們做下面的講解，希望同學(xué)們很好的掌握哦。
寫(xiě)作的學(xué)習(xí)
寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙?xiě)太復(fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話。所以鑒于上述，我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的.方法，把每句話成功的寫(xiě)出來(lái)，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。
相信上面對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法的介紹，同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)哦。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)之收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播
收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播，可以很好的幫助同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的鍛煉，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好的吧。
收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。
內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類(lèi)系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。
內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。
以上對(duì)收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法介紹，相信可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助吧，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告
下面是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法中收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告的介紹，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助哦。
收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。
以上對(duì)收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告學(xué)習(xí)方法的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們都能考出自己理想的成績(jī)。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之用英語(yǔ)寫(xiě)日記
下面是對(duì)用英語(yǔ)寫(xiě)日記學(xué)習(xí)方法的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。
用英語(yǔ)寫(xiě)日記
哪怕只寫(xiě)一兩句心里想說(shuō)的話或幾個(gè)單詞也可以。寫(xiě)日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好朋友。
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