高考數(shù)學高效復習方略
數(shù)學高考對基礎(chǔ)知識的考察，要求既全面又突出重點，注重學科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合。重點知識是支撐學科知識體系的主要內(nèi)容，考察時保持較高的比例，并達到必要的深度，構(gòu)成數(shù)學試題的主體。近幾年陜西高考數(shù)學試卷的特點是理科難度不大，區(qū)分度大，文科相對平穩(wěn)，重視基礎(chǔ)知識和基本技能。面臨高考，我們應如何應對數(shù)學的高效復習，是擺在我們目前的難題�？茖W巨匠愛因斯坦的著名公式是A=X+Y+Z (A-成功；X-刻苦的精神；Y-科學的方法；Z-不說空話)。因此，要想在短短幾個月內(nèi)，使自己的數(shù)學復習達到高效，取得較好的數(shù)學成績，除了必備的刻苦精神、不說空話外，科學的方法更是我我們需要注意的。第一輪復習 夯實基礎(chǔ)，建立知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
這個階段是高三復習用時比較多，也是較為花費大力氣的階段，切不可走馬觀花，掉以輕心，這是整個高三復習階段的重要時期。這一輪復習要解決的問題是：1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化及應用。2、對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。3、知識網(wǎng)絡的形成，解題小結(jié)論的的提煉，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。
這一輪復習，要以考綱為中心、教材為主、結(jié)合資料。這一階段的訓練以通法通性題為主，課外訓練以選擇和填空為主要訓練方向，力爭解決學生在選擇和填空的速度與準確性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減，使學生打下堅實的基礎(chǔ)，提高學習的興趣和信心。
第二輪復習 專題過關(guān) 提升重點知識綜合能力
在第一輪復習的基礎(chǔ)上，有針對性地對重點章節(jié)、重點知識、常用技巧、思想方法進行性針對性地復習，更能提高數(shù)學備考的針對性和有效性。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，不重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導數(shù)及其應用”六大板塊進行復習，尤其應重點放在“三角函數(shù)、數(shù)列、概率統(tǒng)計、立體幾何（理科向量法）”。一般來說，試題這部分考查比較平和，要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上，提高學生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、換元法”等方法解決數(shù)學問題的能力。
第三輪復習 綜合模擬 訓練考試應對能力
在前兩輪復習的基礎(chǔ)上，為了增強數(shù)學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必要的，也是十分有效的。該階段需要解決的問題是：1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。3、檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程。4、領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。 這一輪復習以模擬試卷為主，一定要注意試卷的仿真性，以近三年本省的試題為主要選擇，把握好試卷的難度和梯度，掌握好考試時間的分配，包括答題卡的涂填，考試用具的要求，使學生具有身臨其境的感覺。
考前一個月內(nèi)，還要注意以下幾點：
1、重視對選擇題、填空題的訓練。選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ)，這部分試題得分高低，直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分，它的分值占全卷的1/3，主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能。在這部分的訓練中，以又快又對地找出答案為目的，教會學生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案，節(jié)省時間，切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導，更應以此為主攻方向。從近幾年高考實際看，選擇填空題難度不大，得滿分的不少。因此，給我們增強了信心。
2、加強解答題前四題的訓練。前四題分別以重點考查“三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計”，題目難度以中等為主。要求學生盡可能得到全分，其中立體幾何應以向量法（理科）求解為主，雖然解題相對花時間多一些，但是方法簡單，思路單一，學生能掌握，易得分。
3、后兩題加強計算的訓練。解答題的后兩題是拉開區(qū)分度關(guān)鍵，以“圓錐曲線、導數(shù)”為主，考查學生的綜合能力，包括計算能力，尤其是圓錐曲線和導數(shù)這兩題中，計算量相對比較大，往往花費考生大量的時間，卻不一定得分。所以，學生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學生不能放棄，復習突破方法，首先重視第一問的解決，這里要求學生必須計算準確，可以適當放慢速度，仔細檢查。然后進行第二問的計算訓練，這部分訓練時，不貪多，做一題是一題，直至學生算出準確答案為止。老師可以給出最后答案，但不要幫助學生進行運算。盡可能使學生能分步得分，基本上把能得到的分數(shù)做到盡量得到。
4.考試中需要做到：①先易后難,先熟后生；②一慢一快：審題要慢,做題要快；③不能小題難做,小題大做, 而要小題小做,小題巧做；④我易人易我不大意,我難人難我不畏難；⑤考試不怕題不會,就怕會題做不對；⑥基礎(chǔ)題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分；⑦對數(shù)學解題有困難的考生的建議：立足中下題目,力爭高上水平,有時“放棄”也是一種策略。
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